Методические разработки

Методическая игра "Рыбки"

Методическая игра "Рыбки"

Прежде всего ребёнок должен запомнить основные цвета: красный, жёлтый, синий. Учить малыша различать цвета надо последовательно и постепенно. Расмотреть с малышом картинки. Назвать их. Не спеша найдите на картинках предметы того цвета что вы изучаете. Затем предметы этого цвета ищите в окружении. И только когда малыш будет четко находить и называть предметы красного цвета, можно переходить к жёлтому цвету. Просим ребёнка показать предмет определённого цвета, например: -Покажи красный карандаш. А теперь жёлтый карандаш и т.д.

Учимся различать красный, жёлтый, зелёный цвет. Попросите ребёнка:-Покажи, что на картинке красного цвета? Найди, что зелёное. Выбери, что жёлтое. Предложите малышу более сложный вариант игры. Покажите на картинку и спросите: Помидор какой? Груша какая? Побуждая ребёнка проговаривать названия цветов. Учим различать зелёный и синий. Попросить ребёнка показать что-то зелёное, а что-то синее.

Сенсорная, осенняя коробочка для малышей.Роль коробки может выполнять обычная коробка из под обуви,тазик,контейнер и т.д. Я в качестве основы использовала осенние предметы такие как: жёлтые листики, жёлуди, каштаны и т.д. Сначала малыш должен искать предметы пальчиками, потом зарывать их в коробочку, затем можно будет учить его сортировать предметы. Нужно помнить о сенсорном развитии малыша, ведь при игре с сенсорной коробочкой малыш задействует свою анализаторную систему.